高考封閉式集訓(xùn)班_高三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么辦 怎么提高數(shù)學(xué)成就

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到了高三，許多學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)卻照樣很差。那么，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么辦呢？怎么提高數(shù)學(xué)成就呢？下面和小編一起來(lái)看看吧！

1、制訂自己的溫習(xí)計(jì)劃

老忠實(shí)實(shí)從課本最先溫習(xí)，抓基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)成就差的學(xué)生，75%以上是由于對(duì)課本的掌握不夠。平時(shí)上課的時(shí)刻，聽(tīng)不懂就記下條記，自己根據(jù)課本章節(jié)，一章一章的過(guò)分溫習(xí)，輔以課本后面的習(xí)題和配套演習(xí)冊(cè)題。以基礎(chǔ)簡(jiǎn)樸題、中等題為主。一方面牢固基礎(chǔ)，一方面提升信心。溫習(xí)前期，不要重視考試分?jǐn)?shù)，不要把精神放在試卷上。要把精神放在課本上。

若是天天做好溫習(xí)一章的準(zhǔn)備，基本上1-2月能自己完成一遍溫習(xí)。對(duì)照課本溫習(xí)時(shí)，尤其注重公式、定理的推導(dǎo)歷程和研究工具，好比這個(gè)公式是研究什么數(shù)學(xué)征象，形貌什么幾何特征的。像曲線方程就是研究特定條件點(diǎn)的軌跡。要弄清晰公式、定理、推論的數(shù)學(xué)意義。

2、要講求方式

高三最缺的是什么？是時(shí)間。方式是提高效率的先決條件，由于沒(méi)有適合的方式，導(dǎo)致備考效率低下，在時(shí)間上是不允許的，究竟高考不是只考察一門(mén)學(xué)科。因此在溫習(xí)歷程中一方面講求循序漸進(jìn)，一方面還要講求方式。尤其是自我溫習(xí)時(shí)，缺乏指導(dǎo)性是對(duì)照虧損的，我們可以多問(wèn)先生，多問(wèn)同硯。對(duì)指點(diǎn)書(shū)的選購(gòu)，一定要從基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方式中去選，而不是買(mǎi)大量解題的指點(diǎn)書(shū)。

數(shù)學(xué)講修業(yè)科頭腦，所有的方式技巧的基礎(chǔ)來(lái)自數(shù)學(xué)頭腦，平時(shí)我們學(xué)習(xí)備考時(shí)，一定要多思索、多剖析、多對(duì)照。若是你以為溫習(xí)沒(méi)有希望，那么一定是你的方式出了問(wèn)題，就要替換角度去思索。

3、要學(xué)會(huì)由淺入深

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當(dāng)自行溫習(xí)完所有的數(shù)學(xué)知識(shí)后，以題為主導(dǎo)做二輪溫習(xí)，依舊以基礎(chǔ)簡(jiǎn)樸、中等題為主，可以輔以少量難題。從而加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的明晰和應(yīng)用。適當(dāng)以試卷為考察手段，用以查缺補(bǔ)漏。

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1.做題時(shí)萬(wàn)萬(wàn)不能怕難題

有許多人數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)提不動(dòng)，很大一部門(mén)緣故原由是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)，看到稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的龐大一點(diǎn)的敘述，甚至看到21、22就已經(jīng)最先退卻了。這部門(mén)的分?jǐn)?shù)，若是你不去起勁，永遠(yuǎn)都不會(huì)掙到的，以是第一個(gè)建議，就是勇敢的去做，橫豎數(shù)學(xué)已經(jīng)很差了，何須怕打臉呢?前面虧欠數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科太多，就算讓它打腫了又怎樣，后面一點(diǎn)一點(diǎn)的壯大起來(lái)，總有那么一天你去打它的臉。

2.做題之后增強(qiáng)反思

有的學(xué)生以為，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，只要多做題，功到自然成。著實(shí)否則。一樣平常說(shuō)做的題太少，許多熟能生巧的問(wèn)題就會(huì)無(wú)從談起。因此，應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲱}。然則，只顧鉆入題海，聚積問(wèn)題，在考試中一樣平常也是難有作為的。要把提高當(dāng)成自己的目的，要把自己的流動(dòng)合理地系統(tǒng)地組織起來(lái)，要總結(jié)反思，水平才氣上進(jìn)。

3.錯(cuò)題本怎么用

錯(cuò)題本不是你錯(cuò)了就要去紀(jì)錄。錯(cuò)題本和記條記一樣，整理錯(cuò)題不是謄寫(xiě)不是照抄，而是摘抄。你只顧著去采擷問(wèn)題，就失去了明晰和挑選問(wèn)題的歷程，條記同理，若是先生說(shuō)什么記什么，那只能說(shuō)明你這節(jié)課基本沒(méi)聽(tīng)，真正有用率的人，是會(huì)把知識(shí)簡(jiǎn)化，把書(shū)籍讀薄的。

4.自動(dòng)改錯(cuò)，錯(cuò)不重犯